“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春暖花开的三月，本应是踏青赏春的好时节，但突如其来的疫情打乱了同学们正常的学习和生活。面对暂时的“不自由”和“不方便”，同学中间可能会产生烦躁、焦虑、紧张等情绪。消除这些困扰，心理防护必不可少。情绪是自身第一免疫力，为帮助学生调适心情，以乐观开朗的心态面对生活，我院在做好疫情防护的同时，利用线上线下相结合的方式，开展心理素质拓展活动，加强对学生的人文关怀与心理健康指导。
3月27日，学院组织学生参加由校心理中心、心理学院和校团委联合举办的题为“‘疫’境中的心灵呵护”的讲座。张弛、郭霞、马永春三位老师以聊天的形式就封闭管理期间如何保持心理健康与同学们进行探讨。张弛老师率先提到，我们要坚信背后的国家，国家给予我们的安全感是心灵最大的慰藉。说到动情之处，他为同学们倾情献唱了歌曲《我和我的祖国》。郭霞老师说：“无论是原本有心理问题的同学，还是原本无心理问题的同学，都要尽可能保持一个良好的情绪，这样才能更好地保障生活状态不倒退。” 紧接着，马永春老师就如何保持良好情绪为同学们“支招”。马老师建议同学们要抛弃过于碎片化的网络信息，利用闲暇时间进行体育锻炼，与师友多进行交流，或去阅读一本书、观看一部电影，总之要充实自己的课余时间，用自己的兴趣爱好来维护自身的心理健康。同学们也在弹幕上积极回应，部分同学与大家分享了《青年马克思》、《人世间》等一些正在阅读的好作品，同时就疫情期间如何处理人际关系等问题与老师进行交谈。三位老师耐心细致地为同学们排忧解难，助力同学们以良好的心态度过封闭时光。
除此之外，为帮助同学们做好自我调适，学院还积极组织学生参加校心理中心举办的各项活动：3月17日，学院组织班干和宿舍互助发展引导员参加题为“疫情下学生心理危机的识别与干预”的讲座，培养了一批掌握一定心理危机识别方法的学生干部；3月25日，学院组织学生参加题为“疫情期间如何在封闭环境中进行自我心理调节”的讲座，帮助同学们掌握了自我调节心情的方法。同时，学院还组织辅导员深入学生宿舍，了解疫情期间学生的心理状况，针对同学们因封闭管理产生的焦虑情绪开展一对一心理疏导，为同学们的学习生活保驾护航。各班班主任和研究生导师也积极通过线上视频会议与同学们沟通联系，关心学生的饮食起居和学习情况，用耐心和细心给予同学们温暖与支持。
秦丙坤老师动情地说：“疫情期间，我要坚决履行学校和学院的各项通知规定，主动作为，积极履职尽责。一方面，我要以一丝不苟的工作态度，做好疫情期间学院安排的各项事务。另一方面，我要做同学们的心理辅导员，用有温度的工作方式，为学生解决困难，有效稳定同学们的情绪。”
2021级9499威尼斯3班的糟叶叶同学说：“一开始，宿舍同学因封闭管理感到焦虑不安，通过参加学校和学院组织的各项活动，舍友们的状态逐渐恢复了过来。我们通过参加每晚的花式打卡、常态化的班会以及定期开展帕梅拉、健美体操等运动来保持一个良好的学习状态并积极地投入到网课学习中。我相信，我们能用一个健康的心态攻克疫情难关，我们期盼着等春来，疫情毕，看春暖花开！”