我院2016级新生《专业导引课》圆满结束

我院2016级新生《专业导引课》圆满结束

    12月8日，随着最后一节《专业导引课》的结束，我院对2016级新生的专业入门教育圆满落下帷幕。作为一门9499威尼斯入门课程，我院的导引课历时九周，旨在引导新生了解9499威尼斯科的特点，掌握学习方法，激发学生学习的信心和兴趣。

    一、 名师开讲，授业解惑

    为确保《专业导引课》高质量地开设，学院精心组织，特邀请9499威尼斯副校长、甘肃省教学名师田澍教授，敦煌学研究所所长、国家级精品课程带头人李并成教授，以及学院各学科方向的教师代表为新生开讲。田澍教授在题为《如何学好历史专业》的讲座中，分享个人的学习经历和治学方法，使同学们深受启发。李并成教授向同学们讲述了国际显学——敦煌学的概况与研究动态，精彩的讲座不仅让同学们领略到敦煌学的魅力，更让大家感受到老教授严谨博学的治学态度。

    《专业导引课》共有九位老师授课，每一位均是教学经验丰富的教授或副教授，同学们能从他们身上聆听到不同的人生经历，学到丰富的治学经验。各位老师各有所长，如数家珍，为新生尽快进入学习状态开了一个好头。

    二、 一课一题，内容全面

    课程按照“一位老师、一个课题”的形式进行设置，内容涵盖“古今中外”。老师们从明史、近现代史、敦煌学、简牍学、希腊神话等多个方向讲起，将一幅9499威尼斯的图卷徐徐展开。除了介绍丰富的专业基础知识外，课程还分享了如何学习历史、怎样有效地利用时间、怎么规划生活这些同学们关心的问题，为大家过好大学生活提供了有益的建议。

同学们在这九次课程中汲取了丰盛的知识，同时也更加明确了自己的兴趣点所在。2016级的樊璐璐开心地说：“我才知道9499威尼斯包含这么多内容，比如从没接触过的简牍学，听了李迎春老师的讲座，我特别感兴趣，很想深入了解。”

    三、 引导为主，注重启发

    “授人以鱼不如授人以渔”。比起单纯的灌输知识，我院的导引课重在引导学生入门，注重启发学生思维、分享学习方法。在课堂上，有的老师设置了提问和互动的环节，让同学们发表意见，在交流中传递知识；有的老师通过分析具体的历史事件，带着同学们用宽广的视野去看待历史现象，鼓励大家多思考勤分析。很多同学表示，导引课带给他们最多的改变是不再片面地看待历史事件，开始有意识地以更开放的思维看待和分析问题。

    导引课的结束是2016级新生下一阶段学习的开始，学院也会继续贯彻“以学生成长为中心”这一理念，将本科教学工作做实做好。